| Ein Beispielartikel: interkulturelle Planspiele
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Interkulturelle Planspiele unterscheiden sich in der Regel von traditionellen Planspielen sowie Unternehmensplanspielen hinsichtlich ihres Einsatzes bei interkulturellen Situationen, wobei die Sensibilisierung auf interkulturelle Kompetenz eine wesentliche Rolle spielt. Dabei geht es insbesondere um die Übertragung von Sach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenz durch die Teilnahme der Beteiligten an einer interkulturellen Fallstudie, die nach Möglichkeit konkret und real ist. Es ist vorgesehen, dass die Teilnehmer miteinander interagieren und die Initiative zur Findung einer Lösung übernehmen. Interkulturelle Trainer oder Coaches verbergen den Ausgang der Fallstudie, legen jedoch das Ziel fest. Jeder Teilnehmer behält bei der Interaktion mit den anderen Mitglieder seine eigene Rolle und Funktion, die dazu beiträgt, dass während des Handelns eine interkulturelle Situation zu Stande kommt, wo Akteure unterschiedlicher kultureller Hintergründe konkret miteinander konfrontiert werden. In dieser Hinsicht unterscheiden sich Planspiele von Rollenspielen, Simulationen und Projekten. Ein verbreitetes, häufig eingesetztes interkulturelles Planspiel ist das Zuckerturmspiel.
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